От издателя

З

Знаменитый грузинский педагог Шалва Амонашвили, ещё в советские годы придумавший обучение без оценок, любит повторять, что ребёнок — это не существо между «двойкой» и «пятёркой», это совсем про другое — это посланник вселенной, который ищет в себе самого себя, и путь его может быть очень далёк от этих оценок. Согласно теории психолога и академика, главное качество в каждом ребёнке — умение воспринимать мир целиком.

В последние годы много говорят и пишут об эмоциональном интеллекте, но никто из нас так и не понял, в чём, в каких единицах, этот интеллект можно измерить. Умение чувствовать другого человека — сто баллов? Способность не ранить его — пятьдесят? Так, что ли? Мне кажется, что в основе эмоционального интеллекта — всё та же способность ребёнка любить этот мир, и сохранить её можно в единственном случае: если ты сможешь стать свободным от оценок.

Я не сторонница теории о похожести и одинаковости всех людей. Совсем наоборот: эта теория представляется мне пережитком придуманного социализма, и именно в ней кроется истинная причина переживаний несоответствия. Все мы приходим в этот мир изначально разными — с разной энергоёмкостью, разными отпечатками пальцев, разными целями, и главной задачей каждого из нас является способность увидеть свой путь. По моему глубокому убеждению, ни один человек не сможет сделать этого без Учителя.

Есть такая красивая притча: на берегу моря сидит старик, а мимо него проходит человек с маленьким мальчиком.
— Кто тебе этот мальчик? — спрашивает старик.
— Мой ученик, — отвечает человек.
— Ты хочешь научить его летать?
— Я не смогу сделать этого, потому что сам не умею.
— Тогда оставь его, — говорит мудрец.

Проходит время, старик по-прежнему сидит на берегу моря, и вдруг видит: в небе, держась за руки, летят двое — повзрослевший мальчик и тот человек, его учитель.

— Посмотри, какие у моего ученика крылья, — с гордостью говорит учитель.
— Меня больше радуют твои пёрышки, — отвечает мудрец.

Никто не знает наперёд, кого и с кем судьба сведёт…