«Я  не выдающийся, я  серийный» – говорит он о себе, и это действительно так. Южно-Уральский государственный университет гордится «золотой серией» ученых и преподавателей своей научной школы, достойной составляющей уральской и  российской наук. Доктор экономических наук, профессор, декан, заведующий кафедрой и просто счастливый человек – Игорь Александрович Баев –  о своем времени и своем призвании.

Для всех, кто имеет или имел отношение к Южно-Уральскому государственному университету, в декабре есть дополнительный и очень важный праздник – у тысяч студентов и преподавателей День рождения альма-матер. На именины принято дарить подарки, университет же по традиции, в день своего рождения отмечает подарками тех, кто создает его научную и просветительскую славу. День за днем весь предыдущий год и долгие годы, чаще всего – всю жизнь. Специальными премиями награждаются сотрудники университета, добившиеся заметных успехов за прошедший год. Номинация «Признание-2006» была присуждена профессору Баеву. Студенты возглавляемого им факультета экономики и управления в 2006-м году рекордное количество раз становились победителями межвузовских олимпиад и конкурсов – таково на этом факультете качество обучения студентов.

Из 63-х лет университета 45 – общей биографии вуза и Игоря Александровича. Он пришел сюда абитуриентом сразу после школы, и с тех пор они уже не расставались, если не считать трехлетней работы в НИИ металлургии. Любовь с университетом получилась взаимная – сначала Баев стал дипломированным специалистом, потом, последовательно – аспирантом, кандидатом наук, доктором, профессором. Игорь Александрович убежден, что количество совместно прожитых лет совсем не обязательно переходит в научное качество:

 – Преподаватель, не занимающийся наукой – плохой преподаватель. Для того, чтобы учить студентов, нужно всегда знать больше того, что есть в учебнике. Наука – это всегда творчество.

Игорю Александровичу нравится творить, а тот, кто больше делает, тот больше успевает. Баев успевает заведовать кафедрой «Экономика и финансы» на факультете «Экономика и управление», деканом которого является тоже он, а еще он возглавляет единственный на Южном Урале докторский совет по экономике. Докторов экономических наук в Южно-Уральском университете – двадцать, через полгода будет двадцать два. На таком количественном «докторском фоне» нужно иметь по -настоящему внушительный научный авторитет для руководства докторским советом, и Баев безусловно, таким авторитетом располагает. На его счету 35 аспирантов, защитивших кандидатские диссертации и 3 докторских. Профессор Баев читает лекции не только студентам своего университета, но и других челябинских и российских вузов, а еще – школьникам 35-го лицея, слушателям президентской программы и курсантам МВА. Для каждой аудитории экономика в подаче Баева своеобразна, но неизменно интересна:

 – Экономика – наука прикладная, это наука нужная по жизни каждому. Ведь первоначальное определение экономики – наука о ведении домашнего хозяйства, определение, далекое от сегодняшнего представления, но оно подчеркивает ее необходимость для человека, экономическое мышление нужно каждому. Экономика сродни философии, сродни диалектическому мышлению. Человек должен видеть все взаимосвязи, уметь считать свои ресурсы, научиться их распределять. Потребности человека всегда превышают его ресурсы, средств не хватает никому – ни мне, ни вам, ни поп-звездам, ни правительствам. Есть ли такие примеры, когда человеку всего хватает? Да, например, Обломов. Но можно ли назвать его жизнь – жизнью? Лишенная желаний жизнь – это существование, поэтому человеку свойственно желать. Кто-то умный сказал: если тебе всего хватает, значит, тебе не хватает фантазии. Я читаю лекции школьникам в надежде вызвать их интерес к экономике, желание попробовать себя в ней и , возможно, выбрать ее в качестве профессии. Если мне удалось такой интерес вызвать, я потом могу встретиться с моими слушателями – уже в качестве студентов. И здесь задача моих лекций другая – я должен научить их правильным приемам распределения ресурсов. Все, что делается человеком, делается для удовлетворения его потребностей. Все великие открытия фундаментальной науки теряют смысл, если они не приносят реальных результатов в практической жизни, поэтому каждое достижение должно иметь экономическое обоснование. Самая сложная и самая интересная аудитория – это слушатели престижных курсов. Как правило, это сложившиеся успешные управленцы и  бизнесмены, на практике подтвердившие свое умение управлять ресурсами. Их можно заинтересовать только тем, что может дополнить их собственный опыт и обогатить новыми знаниями, ведь процесс познания непрерывен. Талантливым предпринимателям свойственно стремление к новым знаниям, это позволяет им быть всегда чуть впереди, в том числе, и в бизнесе. Желание учиться есть признак сегодняшней квалификации. Мы живем в эпоху рыночных отношений, и мне проверить собственную востребованность очень просто – если на мои лекции приходят, снова и снова приглашают на курсы, значит, слушатели уносят с них нечто новое и полезное для себя. Когда такой слушатель отставляет свою чашку кофе и начинает за мной записывать – это и есть оценка.

На  лекциях профессора Баева кофе не пьют. Давно получивший все оценки как профессионал, как ученый, как преподаватель, Баев не боится снова и снова проверять себя – в том числе и глазами студентов. На своей кафедре Баев ввел практику анонимного анкетирования студентов-выпускников в конце учебного года. Добровольно и не подписываясь, пятикурсникам предлагается оценить преподавателей по 10-балльной системе, принимая во внимание все – от компетентности до манеры одеваться. Результаты анкетирования не уходят дальше тех, кого касаются, и для многих момент истины бывает нелицеприятен. В течение многих лет в списке студенческих предпочтений лидировал Баев, в рейтинге 2006-го года он – среди первой тройки, и очень рад тому, что первенство уступил, значит, рядом работают интересные и неординарные люди, среди которых – и его ученики.

На  факультете «Экономика и управление» учится 2500 студентов. Это один из самых престижных и сложных факультетов, конкурс сюда ежегодно заметно выше, чем на других. Но мало выдержать конкурс или поступить по контракту. Неизменно дружелюбный Баев, тем не менее, достаточно жесткий декан по отношению к нерадивым студентам. Только за один семестр прошлого учебного года с факультета было отчислено 210 студентов. Даже платная основа обучения не является аргументом для неуспевающих.

 – Когда мы берем деньги за обучение, это значит, что мы берем деньги за знания. Получить оценки за деньги нельзя, оценки даются за знания. Мы не боимся потерять в деньгах, ведь на место отчисленных студентов придут те, кто действительно хочет учиться.

И  все же подпись под приказом об отчислении Игорь Александрович ставит с тяжелым вздохом. Как правило, этой подписи предшествовали и беседы, и многократные отсрочки, и даже вызовы родителей, как в младшей школе. Зато на факультете гордятся собственным банком данных выпускников-экономистов, среди которых – управляющие банков, директора крупных предприятий, члены правительства области, «владельцы заводов, газет, пароходов» – известные на Южном Урале и в России бизнесмены. Список этот – наглядное пособие по выбору жизненного пути для нынешних студентов Баева. Идея создания банка выпускников принадлежит Игорю Александровичу, причем регистрация в нем сугубо добровольная – выпускники сами оставляют свои данные о том, где и кем они стали, если хотят. Сегодня в банке более 1200 фамилий, и он регулярно пополняется.

За  многие годы преподавания и научной работы у Игоря Александровича выработалось чутье на будущих капитанов большого бизнеса.

 – Из тех людей, с которыми я встречаюсь, можно выделить две группы: это предприниматели и наемные работники. Наемный работник – это нисколько не зазорно, он может быть прекрасным экономистом, прекрасным аналитиком, но он не может быть хозяином бизнеса, предпринимателем. Предпринимательство – это способность рискнуть, вложить свои ресурсы, организовать производство, создать команду. Предприниматель –это что-то от бога. Честно скажу, думая о себе, я не знаю, чего во мне больше – предпринимателя или исполнителя. Конечно, хочется думать, что если ты экономист, то из тебя получится хороший предприниматель. Но это не факт, совсем не факт. И в разговоре с самим собой я признаю – нет, ты учитель, выполняй свою работу хорошо, и общество тебя оценит.

Спрашивать совета у профессора Баева считает целесообразным даже Законодательное собрание Челябинской области. Игорь Александрович – председатель экономического совета ЗСО. Диалогом отношения науки и власти назвать еще нельзя, но Баев отмечает, как позитивное движение, стремление власти опираться на научные рекомендации. В конце 2006 года в Челябинске побывал единственный на Урале академик от экономики, директор Института экономики Уральского отделения Российской Академии Наук Александр Татаркин. На экономические чтения, которые академик провел в Челябинске, он в качестве содокладчика пригласил профессора Баева. Тема доклада Баева – как раз из области отношений науки и жизни – исследование результатов инвестиционной политики правительства Челябинской области, конкурентоспособность нашего региона с точки зрения науки. У науки вообще особое зрение, она способна видеть общую картину одновременно со стороны и в то же время – изнутри, объясняя причины и предрекая следствия. Экономика Челябинской области, как объект научного взгляда, с точки зрения профессора Баева, имеет все шансы на подъем.

 – Жизнь циклична, она в полосочку. Классический экономический цикл состоит из повторения определенных этапов. В период перестройки мы пережили кризис, за кризисом следуют депрессия, потом оживление, затем подъем. Я могу сказать, что сейчас экономика оживляется, а оживление – этап перед экономическим ростом. Я оптимист, и верю, что наши прогнозы оправдаются. У Урала есть объективные причины надеяться на экономический рост. У нас исторически сложившийся большой процент предприятий оборонного комплекса, а это высокий интеллектуальный потенциал, и он не потерян.

В  России много вузов, способных готовить «технарей». Знаете, какой есть верный признак экономического роста? Повышение конкурса в вузах на технические специальности, и у нас в университете такая тенденция уже наблюдается. Это значит, что стали престижны профессии не только экономиста, но и конструктора, металлурга и строителя.

Экономика – общественная наука, но у нее есть и прикладные разделы – экономика энергетики, экономика машиностроения. Я сам, кстати, больше люблю именно прикладные разделы, хотя читаю и экономическую теорию. Соотношение теории и практики характеризует экономическое состояние общества. В экономически развитых странах зарплата профессора состоит из двух частей – за преподавательскую деятельность и гонорары за выполнение заказов для бизнеса. Если это соотношение сильно отличается в какую-либо сторону, значит, это не самый успешный ученый.

Профессор Баев, живущий не в самой экономически развитой России, пропорцию 50 на 50 выдерживает. Более того, он активно «продает» своих сотрудников. Если преподаватель работает «на трех огородах», значит, это хороший, востребованный специалист, именно такой и нужен Баеву, ведь делая работу «на стороне», он делает ее как специалист ЮУРГУ, а это и есть самая лучшая рекомендация вузу.

Талантливый человек талантлив во всем, потому что он в каждом деле выкладывается полностью. В жизни Баева был момент, когда он вполне вместо экономиста мог стать … саксофонистом. Игорю Баеву, поступившему в институт, очень хотелось играть в студенческом эстрадном оркестре. Для того, чтобы его туда взяли, он самостоятельно (!!!) научился играть на саксофоне, и впоследствии даже стал старостой оркестра. В молодые небогатые годы музыкальные «халтурки» на танцах, концертах и в ресторанах (знали бы посетители, кто им играет!) составляли некую определенную статью доходов студенческой, а , затем, и аспирантской семьи. Кстати, о семье – профессор, доктор наук, заслуженный деятель высшей школы Игорь Баев самым главным завоеванием своей жизни считает завоевание… жены. Они знакомы со школьной парты.

 – Я  взял ее измором, но, думаю, она не пожалела, что сдалась.

Все счастливые семьи похожи – это еще Лев Толстой подметил. Похожесть эта – в покое и согласии – с собой, детьми, а теперь уже и внуками. В семье Баевых при разных жизненных маршрутах у всех есть один общий пункт – ЮУРГУ. Университет стал фундаментом для взрослой биографии всей династии Баевых. В университете работают Игорь Александрович и Ольга Михайловна, его жена, университет закончили его дети, сын и дочь, на пятом курсе учатся внук и его жена – уже третье поколение Баевых. Глава династии сегодня – Игорь Александрович, а главным учителем для себя Баев считал и считает отца.

 – Мой отец из семьи церковно-служителя. Ему все в жизни давалось с трудом, он не сразу смог поступить в институт. Были такие времена, когда происхождение многому мешало. Он прошел войну, стал профессором, но все далось ему с гораздо большим трудом, чем мне. Я  – что, я  – барчук, для меня все пути были открыты, все зависело только от меня, мне не нужно было в жизни так бороться. И поэтому жизнь отца – для меня пример.

Немного найдется людей, которые признают, что их жизнь, благодаря стараниям родителей или благосклонности судьбы, предоставила им больше шансов реализовать себя, чем кому-либо. У нас ведь все достигнутое – обязательно собственные героические усилия, все упущенное – чужое намеренное противодействие. И сколько «барчуков» так и остались всего лишь профессорскими сынками, несмотря на жизненную фору, данную родителями. Счастливую возможность строить свою жизнь собственными силами Баев использовал в полной мере – он просто занимается любимым делом, и чем больше он отдается работе, тем больше она ему возвращает, – в виде научных званий и признания коллег и студентов, новых учебников и новых учеников.

Что такое счастье – экономика не изучает. Но есть, по крайней мере, один человек, которого она сделала счастливым. Это было первое, в чем признался профессор Баев перед интервью:

 – Я  не интересный для вас персонаж, у меня нет в жизни каких-то особых проблем, я вообще счастливый человек. Я с удовольствием иду на работу, я люблю свою работу, люблю студентов, которым читаю лекции, люблю аспирантов, с которыми занимаюсь наукой. Я люблю университет, он для меня не только место работы, он стал моим вторым домом, мне здесь хорошо. Я с удовольствием возвращаюсь вечером домой, я люблю свой дом и счастлив в своей семье. Не хочется часто по-вторять это святое слово – счастье, но я действительно счастливый человек.